2025年6月12日，東北林業(yè)大學(xué)“新一代智慧教學(xué)微服務(wù)平臺”項目啟動會正式召開。
東北林業(yè)大學(xué)本科生院常務(wù)副院長兼教務(wù)運行中心主任安勇、副主任陳立鋼，數(shù)字化建設(shè)處處長景維鵬、副處長胡全，本科生院考試中心主任林峰，以及強智科技董事長謝飛虹、運營中心負(fù)責(zé)人劉花果、大北區(qū)事業(yè)部負(fù)責(zé)人林文亮、大教務(wù)事業(yè)部負(fù)責(zé)人段科強及項目團(tuán)隊出席會議，圍繞系統(tǒng)建設(shè)思路、實施路徑與節(jié)點進(jìn)行了深入交流，為項目的順利、高效實施明確了方向，奠定了基礎(chǔ)。
智慧教務(wù)管理系統(tǒng)項目啟動會
隨后，項目經(jīng)理張冰冰匯報了項目啟動工作及階段性建設(shè)內(nèi)容，圍繞平臺的設(shè)計理念、實施路徑與重點建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹，公司將在深入理解學(xué)校教學(xué)體系與治理需求的基礎(chǔ)上，量身打造契合東北林業(yè)大學(xué)發(fā)展定位與教學(xué)特色的數(shù)字化解決方案，全面提升系統(tǒng)的服務(wù)匹配度和擴展能力。
雙方詳細(xì)討論了項目實施細(xì)節(jié)問題，雙方將聚焦階段任務(wù)推進(jìn)、重點節(jié)點協(xié)同、典型場景構(gòu)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)打磨平臺應(yīng)用的實效性與適應(yīng)性，確保平臺從“可用”邁向“好用”、“管用”，切實服務(wù)學(xué)校教學(xué)改革與管理創(chuàng)新。
新一代智慧教學(xué)微服務(wù)平臺
★ 架構(gòu)優(yōu)化：采用微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)，實現(xiàn)功能模塊解耦，前后端分離，操作界面變更不影響服務(wù)提供的穩(wěn)定性。
★ 性能提升：提升選課、評教等事務(wù)的高并發(fā)處理能力，采用自動化排課，解決手工排課操作的問題。
★ 雙價值鏈：圍繞教學(xué)數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建N個教務(wù)業(yè)務(wù)服務(wù)和N個質(zhì)量保障服務(wù)，形成“教務(wù)×質(zhì)量”雙價值鏈保障體系，實現(xiàn)教學(xué)管理過程化、質(zhì)量監(jiān)測常態(tài)化。
★ 個性化開發(fā)：建設(shè)東北林業(yè)大學(xué)特色功能模塊，如創(chuàng)新技能學(xué)分、實驗教學(xué)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、教學(xué)運行分析服務(wù)等。
★ 一站式服務(wù)：打造角色化、場景化、移動化的教務(wù)域服務(wù)門戶，為師生提供“可感知、可觸達(dá)、可互動”的智慧教學(xué)服務(wù)體驗。
★ 大數(shù)據(jù)決策分析：通過采集海量教學(xué)數(shù)據(jù)，形成教學(xué)大數(shù)據(jù)分析，深入發(fā)揮數(shù)據(jù)能效，推動教育決策由經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變，支撐領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)決策，以適應(yīng)教學(xué)改革、教務(wù)教學(xué)信息化發(fā)展規(guī)劃。
此次項目的正式啟動，不僅為東北林業(yè)大學(xué)數(shù)字化教學(xué)體系注入新動能，也為校企協(xié)同探索智慧教學(xué)管理提供了典范樣本。未來，雙方將繼續(xù)在教育創(chuàng)新實踐中攜手同行，把“可見的成效”轉(zhuǎn)化為“可持續(xù)的變革”，共同提升高校教學(xué)數(shù)字化建設(shè)的能力。
