數(shù)智畫像系統(tǒng)
產(chǎn)品特色
01
全方位多層次畫像分析02
靈活的標(biāo)簽分類和管理03
可定制數(shù)據(jù)分析內(nèi)容04
智能預(yù)警，提前干預(yù)05
原始業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、服務(wù)化06
自動生成學(xué)生成長報告產(chǎn)品功能
學(xué)生畫像
根據(jù)高校培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為、能力圖譜、身心健康、思想道德、校園生活、學(xué)業(yè)達(dá)成、獎學(xué)勤貸懲處、學(xué)生成長報告的各類過程性數(shù)據(jù)，構(gòu)建多元化、智能化、動態(tài)性、連續(xù)性的學(xué)生學(xué)業(yè)評價大數(shù)據(jù)模型，生成學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)字“畫像”，實時展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時預(yù)測、預(yù)警異常狀況，為學(xué)校決策提供支撐，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長提供幫助。
學(xué)生群體畫像
針對不同特征的學(xué)生進(jìn)行聚類分析，如學(xué)習(xí)行為特征、學(xué)業(yè)成績特征、校園生活特征等，便于教師和校領(lǐng)導(dǎo)對某類學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)，有效提升學(xué)校教學(xué)管理效率，助力學(xué)生成長。
教師畫像
可視化呈現(xiàn)教師的課堂教學(xué)、非課堂教學(xué)、科研成果、教學(xué)研究、進(jìn)修培訓(xùn)、社會任職等信息，生成教師個人分析模型，為教師的教學(xué)改進(jìn)、職業(yè)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐和決策支持。
專業(yè)畫像
分析各專業(yè)的培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)成果、學(xué)情學(xué)風(fēng)、師資力量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)條件等，有利于及時調(diào)整專業(yè)，提高專業(yè)的競爭力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
課程畫像
呈現(xiàn)和分析課程的知識圖譜、選課情況、任課教資、教學(xué)質(zhì)量、課程成績、課程管理、教學(xué)資源等課程相關(guān)情況，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生成長報告
綜合評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)歷程、對應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)方案-畢業(yè)能力要求完成情況、學(xué)生能力圖譜、在校學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)、學(xué)生身體健康、學(xué)生思想道德，給予學(xué)生學(xué)習(xí)成長弱項指導(dǎo)及建議，對學(xué)生的學(xué)業(yè)及就業(yè)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)輔助依據(jù)。典型案例
北京工商大學(xué)智能畫像預(yù)警系統(tǒng)，深度融合智慧教學(xué)一體化平臺與校內(nèi)多個平臺，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，匯聚各類教學(xué)數(shù)據(jù)，建立師生成長電子檔案，構(gòu)建多維度的綜合性、智能化評價體系。
系統(tǒng)圍繞知識、技能、能力、素養(yǎng)4個評價象限11類一級評價指標(biāo)、313個指標(biāo)觀測點，生成學(xué)生評價矩陣圖，對學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為、學(xué)業(yè)達(dá)成、身心健康、思想道德、生活狀態(tài)與習(xí)慣、獎學(xué)勤貸懲處等綜合素質(zhì)進(jìn)行全面、客觀評價，形成學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)成度報告，并為學(xué)生提供智能診斷、資源推送和學(xué)業(yè)規(guī)劃，提前干預(yù)學(xué)生學(xué)業(yè)，為學(xué)生個性化成長與發(fā)展提供針對性的指導(dǎo)和幫助。
北京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)畫像系統(tǒng)，多維度、多層面深層分析教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)，包括調(diào)停課分析、開排選課分析、成績分析、學(xué)籍分析、考評分析、教室使用分析、實踐教學(xué)分析、教材分析、課時分析、排考分析、教育科研分析等教學(xué)大數(shù)據(jù)分析，展示學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)分完成進(jìn)度、修讀情況、學(xué)業(yè)成績等學(xué)生畫像，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)及老師及時了解學(xué)生成績趨勢變化、學(xué)業(yè)學(xué)分修讀進(jìn)度，并根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警情況，及時給予幫助。
