2022年7月25日-28日，強智科技第九屆教學服務平臺技術交流培訓會在湖南省張家界市圓滿舉辦。
來自全國20多所高校的領導和老師齊聚一堂，圍繞智慧教學、智慧數(shù)據(jù)、智慧服務以及系統(tǒng)使用等內容進行深入學習和培訓。
特邀嘉賓/ 精彩報告
強智科技總經(jīng)理萬見高出席會議，對所有領導和老師的到來表示熱烈的歡迎。在疫情常態(tài)化情勢下，來自全國各地的50多位老師能夠齊聚湖南，實屬不易，誠摯地感謝所有老師的大力支持。
萬見高表示，教學服務平臺技術交流培訓會已經(jīng)成功舉辦了九屆，其目的是搭建一個學校與學校之間、部門與部門之間、學校與企業(yè)之間相互交流學習的平臺，就業(yè)務改革、系統(tǒng)建設、軟件使用、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務提升等方面進行專題交流和研討，通過校企攜手，共同推動教育的高質量發(fā)展。
強智科技總經(jīng)理 / 萬見高“公司一直秉承雙引擎驅動的業(yè)務理念，以教務教學為引擎，打造大教學系統(tǒng)，覆蓋教務服務、教學質量評估、教學數(shù)據(jù)、本研一體化、線上線下融合教學等；以雙一流/雙高校建設為引擎，拉動整個智慧校園建設，打造‘業(yè)務體系+質量體系’智慧校園全系解決方案，卷集學工、一網(wǎng)通辦、低代碼開發(fā)、一卡通、可信安全等IT能力，助力智慧校園建設。”強智科技總經(jīng)理萬見高在題為《強智二十年，矢志新征程》分享中，圍繞公司業(yè)務理念、產(chǎn)品創(chuàng)新、應用案例等方面闡述強智科技基于大數(shù)據(jù)底座的智慧校園生態(tài)體系的建設與探索。
萬見高介紹，今年是強智科技成立20周年，自公司創(chuàng)立以來，圍繞客戶和創(chuàng)新雙輪驅動，貫徹“1+N雙價值鏈來打造核心系統(tǒng)和精品小子彈應用”的建設理念，形成了以大數(shù)據(jù)為底座、以質量文化為核心的數(shù)據(jù)應用、業(yè)務應用多矩陣形態(tài)，助力高校信息化建設和高質量發(fā)展。
? 基于大數(shù)據(jù)，建設大教學門戶和一網(wǎng)通辦平臺；
? 面向畫像、管理效率提升的大數(shù)據(jù)應用；
? 面向教學質量的督導聽課、質量管理平臺；
? 微、快、強、聯(lián)的微應用服務實踐；
? 本研貫通培養(yǎng)框架下的一體化教學系統(tǒng)；
? 面向C端的輔導員工具“輔導釘”……
“面對新時代教育變革浪潮的不斷推進，強智科技也將以更開放、更融合、更創(chuàng)新的智慧校園生態(tài)模式賦能高校，做最受高校持續(xù)信賴的信息化提供商。”萬見高如是說。
萬見高介紹，今年是強智科技成立20周年，自公司創(chuàng)立以來，圍繞客戶和創(chuàng)新雙輪驅動，貫徹“1+N雙價值鏈來打造核心系統(tǒng)和精品小子彈應用”的建設理念，形成了以大數(shù)據(jù)為底座、以質量文化為核心的數(shù)據(jù)應用、業(yè)務應用多矩陣形態(tài)，助力高校信息化建設和高質量發(fā)展。
? 基于大數(shù)據(jù)，建設大教學門戶和一網(wǎng)通辦平臺；
? 面向畫像、管理效率提升的大數(shù)據(jù)應用；
? 面向教學質量的督導聽課、質量管理平臺；
? 微、快、強、聯(lián)的微應用服務實踐；
? 本研貫通培養(yǎng)框架下的一體化教學系統(tǒng)；
? 面向C端的輔導員工具“輔導釘”……
“面對新時代教育變革浪潮的不斷推進，強智科技也將以更開放、更融合、更創(chuàng)新的智慧校園生態(tài)模式賦能高校，做最受高校持續(xù)信賴的信息化提供商。”萬見高如是說。
湖南科技職業(yè)學院教務處處長/ 成奮華
湖南科技職業(yè)學院教務處處長成奮華為我們帶來了題為《職業(yè)教育信息建設的思考與實踐》的報告分享，從職業(yè)教育信息化政策、學校的信息化建設歷程、教務系統(tǒng)建設與運行三個方面闡述了職業(yè)教育的信息化建設之路。
成奮華處長提到，通過強智科技搭建的教務系統(tǒng)，學校實現(xiàn)了全新的教務管理模式，開課管理、選課服務、教學評價、移動教務、自助打印等應用服務，滿足了學校積極探索構建數(shù)字校園的教學管理需求，推進了智慧校園的建設。
“過去，新技術一直是作為高校教學和管理的重要輔助工具。如今，信息化迎來價值提升的全新拐點，并將成為學校發(fā)展新引擎。湖南科技職業(yè)學院也將對課堂教學質量再思考，將教學與評價相融合，提供更深入的大數(shù)據(jù)服務，為決策咨詢提供支撐。”成奮華如是說。
東北林業(yè)大學考試中心主任 / 林峰
東北林業(yè)大學考試中心主任林峰為我們帶來了《基于個性化人才培養(yǎng)的教務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》的主題報告，林峰主任圍繞教務系統(tǒng)的設計背景、開發(fā)過程、使用愿景三個方面展開分享.林峰主任認為，個性化的人才培養(yǎng)需要以學生為中心，提供個性化教育資源。開放的選課制度（跨年級、跨專業(yè)選課）、靈活的轉專業(yè)政策（文理科互轉、轉專業(yè)不設成績門檻）、跨區(qū)域人才培養(yǎng)、復合型人才培養(yǎng)等都是個性化人才培養(yǎng)的有效途徑，以此設置執(zhí)行計劃管理，并通過學業(yè)與畢業(yè)管理對學業(yè)進度進行實時反饋，從而指導學生選課和學習，形成閉環(huán)，實現(xiàn)東北林業(yè)大學個性化人才培養(yǎng)目標。
產(chǎn)品理念/ 智慧共享
強智科技系列產(chǎn)品線總監(jiān)從市場與產(chǎn)品的視角分享了各大平臺的建設理念與實踐，給予各位領導和老師以參考。
產(chǎn)品總監(jiān)陳魁向各位老師匯報了《數(shù)據(jù)思維、服務至上的教學網(wǎng)上服務平臺建設》的主題報告，介紹了教學網(wǎng)上服務平臺助力高校便捷化的師生教學服務，數(shù)據(jù)化的教學管理取得的成果。
陳魁介紹到，隨著信息化建設的推進，各大高校對于校園生態(tài)建設有了更高要求，建設智能化校園，統(tǒng)籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺是重要發(fā)展目標。以“數(shù)據(jù)中心”為基礎，幫助學校建立教學統(tǒng)一身份認證平臺、教學服務門戶平臺以及教學數(shù)據(jù)中心平臺，搭建全要素、網(wǎng)絡化、數(shù)字化、全覆蓋的大數(shù)據(jù)應用，形成“平臺+服務”的生態(tài)建設模式，提升學校人才培養(yǎng)水平與質量，支撐高校業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展。
產(chǎn)品總監(jiān)陳魁向各位老師匯報了《數(shù)據(jù)思維、服務至上的教學網(wǎng)上服務平臺建設》的主題報告，介紹了教學網(wǎng)上服務平臺助力高校便捷化的師生教學服務，數(shù)據(jù)化的教學管理取得的成果。
陳魁介紹到，隨著信息化建設的推進，各大高校對于校園生態(tài)建設有了更高要求，建設智能化校園，統(tǒng)籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺是重要發(fā)展目標。以“數(shù)據(jù)中心”為基礎，幫助學校建立教學統(tǒng)一身份認證平臺、教學服務門戶平臺以及教學數(shù)據(jù)中心平臺，搭建全要素、網(wǎng)絡化、數(shù)字化、全覆蓋的大數(shù)據(jù)應用，形成“平臺+服務”的生態(tài)建設模式，提升學校人才培養(yǎng)水平與質量，支撐高校業(yè)務的可持續(xù)發(fā)展。
產(chǎn)品總監(jiān)張珍珍向各位老師匯報了《以質量文化為核心的一體化教學大數(shù)據(jù)建設》，圍繞教學質量及管理場景、為學校教學相關業(yè)務搭建開放共享的教學分析平臺等方面進行闡述。平臺以數(shù)據(jù)為底座，搭建教學數(shù)據(jù)中臺，打通多源數(shù)據(jù)，構建面向業(yè)務的標簽指標體系，并提供全方位、多層次的畫像分析與預警，利用數(shù)據(jù)大屏實時跟蹤反饋學校校本特色的數(shù)據(jù)指標。
一體化教學大數(shù)據(jù)的建設能夠為學生、教師、管理員、學校領導層提供全方位的教學數(shù)字化服務，提升學校教學服務品質，推動教學決策由“經(jīng)驗驅動”向“數(shù)據(jù)驅動”轉變，深化教學管理及服務體系，并最終回歸到學校人才培養(yǎng)和教育教學工作核心。
產(chǎn)品總監(jiān)段科強圍繞“智慧校園應用新生態(tài)、微服務快速開發(fā)平臺、業(yè)務產(chǎn)品”等方面，向與會嘉賓匯報了強智智慧校園應用生態(tài)圈，以微服務快速開發(fā)平臺作為應用生態(tài)搭建的筑基，快速打通需求響應最后一公里，為高校提供靈活定制，快速匹配及滿足業(yè)務變化的各類應用。
教務培訓/ 深度交流
強智科技各項目總監(jiān)分別針對強智教務系統(tǒng)的新功能、增值服務及小子彈功能、教務管理系統(tǒng)核心模塊進行了操作演示和詳細講解。
系統(tǒng)培訓后，各項目總監(jiān)與高校老師進行了點對點的探討交流，對各位老師提出來的問題進行詳細解答和演示，針對實際需求，提出切實可行的解決方案，幫助老師們解決實際問題，助力老師們更高效的開展教學管理工作。最后，我們?yōu)楦魑焕蠋燁C發(fā)了結業(yè)證書。
至此，一年一度的教學服務平臺技術交流培訓會圓滿落幕，再次感謝各大高校的大力支持！
20年來，強智科技不斷突破自我，創(chuàng)新求變，一路上勇敢攀登，推出了眾多符合政策導向和高校實際需求的產(chǎn)品，未來，強智科技將持續(xù)創(chuàng)新，開拓更多產(chǎn)品賽道，深化智慧校園應用服務生態(tài)鏈，攜手廣大高校，共同推進教育現(xiàn)代化發(fā)展。
