說到校園生活、學(xué)生管理，
最理想的情形是什么？
學(xué)生一部手機(jī)就能解決各類生活需求；
輔導(dǎo)員了解每位學(xué)生的行為情況；
校領(lǐng)導(dǎo)每一個決策都有理有據(jù)；
......
這些，這所高校做到了！
湘南學(xué)院·智慧后勤綜合管理平臺
8大功能
強智科技為湘南學(xué)院搭建了智慧后勤綜合管理平臺，具有統(tǒng)一身份認(rèn)證、權(quán)限管理、校園消費、校園繳費、個人端行為數(shù)據(jù)查詢、管理端行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計與預(yù)警、大數(shù)據(jù)歸集與分析等功能，并實現(xiàn)與“掌上湘南APP”和“農(nóng)行掌銀APP” 平臺整合。
10+個子系統(tǒng)
平臺搭建了一主多專APP平臺、校園水電管理信息化、零星維修報修平臺、熱水系統(tǒng)、門禁/直飲水/洗衣機(jī)一卡通、后勤服務(wù)工作管理平臺、食堂信息化監(jiān)管平臺、食堂飯菜自動化售賣平臺、智慧一卡通數(shù)據(jù)中心、聚合支付數(shù)據(jù)中心、一卡通大數(shù)據(jù)分析平臺、一卡通運維服務(wù)平臺等十幾個子系統(tǒng)，形成一套完整的智慧后勤整體解決方案，完美解決學(xué)校后勤管理的各類需求。
目前，平臺已實現(xiàn)通過手機(jī)自助完成校園卡充值、繳費、消費、支付查詢，以及零星維修報修等各類業(yè)務(wù)的便捷辦理；智慧一卡通數(shù)據(jù)中心，讓校園卡管理人員掌握學(xué)生的消費習(xí)慣、消費能力等，為師生提供及時、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)服務(wù)。
師生通過APP自助完成充值、消費、繳費、查詢、自助掛失解掛凍結(jié)等各類業(yè)務(wù)辦理，商戶可查詢自身的營業(yè)情況、交易流水、賬戶結(jié)算、故障報修等，并為商戶、校領(lǐng)導(dǎo)提供消費統(tǒng)計分析圖表和賬單匯總分類。
02 線上充值繳費 再也不排隊
通過繳費平臺，為師生提供水、電、熱水、直飲水、自助洗衣等充值繳費、余額查詢、交易明細(xì)查詢、自助掛失解綁等服務(wù)，實現(xiàn)繳費電子化、繳費不排隊、隨時隨地繳費，全方位滿足師生需求，隨心掌握便捷無憂的校園生活。
03 手機(jī)掃碼 移動支付輕松搞定
采用農(nóng)行聚合支付通道，整合微信、支付寶、農(nóng)行掌銀、一卡通等支付方式，完成線上、線下全渠道收款，滿足學(xué)校多商戶、多渠道的統(tǒng)一收款、統(tǒng)一對賬、統(tǒng)一結(jié)算的校園收費聚合支付。
同一賬戶實體卡、虛擬卡可余額共享和消費，為師生提供多樣化的支付方式。
同一賬戶實體卡、虛擬卡可余額共享和消費，為師生提供多樣化的支付方式。
04 在線維修報修 校園生活更智能
零星維修報修平臺實現(xiàn)對校園設(shè)備設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)化管理，報修的師生可以在移動端通過拍照、錄視頻等方式進(jìn)行報修申請的提交，審核通過后，維修工人將對需要維修的設(shè)備實現(xiàn)維護(hù)和修理。同時，師生還可以在平臺上實時查看報修進(jìn)度，并對維修工作進(jìn)行評價。
零星維修報修平臺不僅打通了后勤管理人員和維修人員、報修用戶之間的通道，更提高了學(xué)校的管理服務(wù)質(zhì)量。
零星維修報修平臺不僅打通了后勤管理人員和維修人員、報修用戶之間的通道，更提高了學(xué)校的管理服務(wù)質(zhì)量。
05 大數(shù)據(jù)分析助力領(lǐng)導(dǎo)決策
這便體現(xiàn)在對消費行為數(shù)據(jù)的分析上。
一卡通數(shù)據(jù)中心，對綜合消費、門禁數(shù)據(jù)、打卡記錄、線上迎新、在線報修、圖書館、購物等一卡通覆蓋的所有消費場景數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和分析。
對學(xué)生行為數(shù)據(jù)的分析，可及時掌控學(xué)生不規(guī)范行為（如晚歸、大額消費等），助力學(xué)校思政工作的開展，對學(xué)生不規(guī)范行為進(jìn)行預(yù)警，方便管理者及時采取相關(guān)管理措施。
聚合支付數(shù)據(jù)分析平臺，全面分析一卡通持卡用戶，掌握用戶特征和消費特征：
①當(dāng)前（當(dāng)日）系統(tǒng)實時運行狀況總覽，包括充值總額、消費總額、掛失人次、認(rèn)證人次、異常賬戶預(yù)警、異常終端預(yù)警等。
②提供年級分布、年齡分布、民族分布、政治面貌分布、生源分布等數(shù)據(jù)分析。
③充值方式、單次充值金額區(qū)間、充值高峰期、掛失方式、查詢方式分析。
④賬戶余額、消費能力區(qū)間、賬戶狀態(tài)、賬戶狀態(tài)趨勢等分析。
⑤消費構(gòu)成、人均消費、消費高峰期、消費人數(shù)等分析。
⑥各餐廳人均消費、最喜歡去的餐廳、最喜歡去的超市、最喜歡去的窗口等分析。
這些數(shù)據(jù)便于學(xué)校為學(xué)生提供更適合、更佳的校園服務(wù)，更精準(zhǔn)地了解每一位學(xué)生，為學(xué)校的管理運營決策提供了有力的數(shù)據(jù)支撐！
